《SQL Server 2009从入门到理解》–20180704

XML查询技术

XML文档以三个纯文本的样式存在,首要用以数据存款和储蓄。不但便宜用户读取和动用,而且使修改和掩护变得更便于。

SELECT操作多表数据

关于连接的题材,在《SQL必知必会》学习笔记中一度讲到过,可是尚未控制完全,所以再学一下。

XML数据类型

XML是SQL
Server中放置的数据类型,可用于SQL语句或许当作存款和储蓄进度的参数。用户能够一向在数据库中蕴藏、查询和治本XML文件。XML数据类型还是能保存整个XML文书档案。XML数据类型和其余数据类型不设有根本上的异样,能够把它用在其他一般SQL数据类型能够利用的地点。
示例1:创立二个XML变量并用XML填充

DECLARE @doc XML
SELECT @doc='<Team name="Braves" />';

示例2:创设XML数据类型列

CREATE TABLE t1(
column1 INT,
column2 XML,
CONSTRAINT pk_column1 PRIMARY KEY(column1));

在上头的言传身教中,column2列是XML数据类型列。
示例3:不能够将XML数据类型列设置为主键或外键

CREATE TABLE t1(
column1 INT,
column2 XML,
CONSTRAINT pk_column1 PRIMARY KEY(column2));

实行上边的代码,报错如下:
消息1919,级别16,状态1,第1 行
表’t1′ 中的列’column2′ 的类型无法用作索引中的键列。
消息1750,级别16,状态0,第1 行
不知所可成立约束。请参阅前边的一无所长音讯。
XML数据类型的选拔范围
唯有ST昂CoraING数据类型才能转换到XML。
XML列无法动用于GROUP BY语句中
XML数据类型存款和储蓄的数量不能当先2GB
XML数据类型字段不能够被设置成主键只怕外键或称为其一部分。
Sql_variant数据类型字段的采取不能把XML数据类型作为种子品种。
XML列不可能钦赐为唯一的。
COLLATE子句不能被运用在XML列上。
仓库储存在数据库中的XML仅扶助128级的层系。
亚洲必赢app,表中最对只可以拥有三1二个XML列。
XML列不能够投入到规则中。
唯一可使用于XML列的停放标量函数是ISNULL和COALESCE。
享有XML数据类型列的表不能够有八个抢先15列的主键。

JOIN连接

首先大家先来看一下最简便的接连。Products表和Vendors表的连接
示例1
Products表数据如下
亚洲必赢app 1
Vendors表数据如下
亚洲必赢app 2
将这两张表经过以下语句连接

USE test
SELECT prod_name,Products.vend_id,vend_name
FROM Products,Vendors
WHERE Products.vend_id=Vendors.vend_id;
--连接条件为两张表的vend_id相同

连年结果如下
亚洲必赢app 3
当用户所需数据不在贰个表中,而在多少个表中,就需求选拔多表连接,将八个表中的数目整合到一起,使数据更直观地反映出来。在上述语句中,通过JOIN大家能够从结果中很举世瞩目地领略产品及其供应商。

类型化的XML和非类型化的XML

能够成立xml类型的变量,参数和列,恐怕将XML架构集合和xml类型的变量、参数或列关联,那种情景下,xml数据类型实例称之为类型化xml实例。不然XML实例称为非类型化的实例。

内连接

内延续是一种相比较常用的多寡连接查询办法,上述语句正是内连接。上面将交给另一种内连接的语法。两者的查询结果是一模一样的。

--内连接INNER JOIN
USE test
SELECT prod_name,Products.vend_id,vend_name
FROM Products INNER JOIN Vendors--和上面语句差异之处
ON Products.vend_id=Vendors.vend_id;

注:使用INNE瑞虎JOIN时,关键字INNERubicon可省略,可是接连条件必须用ON连接,不能够用FROM了。

内接连分为等值连接,非等值连接和自然连接三种。

XML数据类型方法

XML数据类型共有5种方法
query():执行3个XML查询并回到查询结果(再次来到多少个XML数据类型)。
示例4

DECLARE @xmlDoc XML--声明XML类型的变量@xmlDoc
SET @xmlDoc='<students>
    <class name="数学" NO="8501">
        <student>
            <name>李林</name>
            <sex>男</sex>
            <age>16</age>
            <address>江苏</address>
        </student>
    </class>
</students>'--将XML实例分配给变量@xmlDoc
SELECT @xmlDoc.query('/students/class/student') AS test
--用query()查询@xmlDoc变量实例中标签<student>的子元素

询问结果如图所示
亚洲必赢app 4
点击查询结果
亚洲必赢app 5
如想查询标签

DECLARE @addr XML--声明一个XML类型变量@addr
SET @addr='/students/class/student'
SELECT @addr.exist('/students/class="江苏"') AS 返回值

结果如图所示
亚洲必赢app 6

注:exsit()方法的参数不必做精分明位

Value():总结三个询问并从XML中回到1个简单易行的值(只好回去单个值,且该值为非XML数据类型)。
Value()方法有二个参数XQuery和SQLType,XQuery参数表示命令要从XML实例之中查询数据的具体地方,SQLType参数表示value()方法重返的值的首要选用数据类型。
示例6

DECLARE @xmlDoc XML--声明XML类型的变量@xmlDoc
DECLARE @classID INT--声明INT类型的变量@classID
SET @xmlDoc='<students>
    <class name="数学" NO="8501">
        <student>
            <name>李林</name>
            <sex>男</sex>
            <age>16</age>
            <address>江苏</address>
        </student>
    </class>
</students>'--将XML实例分配给变量@xmlDoc
SET @classID=@xmlDoc.value('(/students/class/@NO)[1]','INT')
--将value()方法返回值赋值给变量@classID
SELECT @classID AS classID

查询结果如图所示
亚洲必赢app 7

注:SQLType不可能是XML数据类型,公共语言运营时(CL卡宴)用户定义类型,image,text,ntext或sql_variant数据类型,但足以是用户自定义数据类型SQL。

Modify():在XML文书档案的适合地点执行2个改动操作。它的参数XML_DML代表一串字符串,依据此字符串表明式来更新XML文书档案的剧情。
示例7:在@xmlDoc的实例中,成分

DECLARE @xmlDoc XML--声明XML类型的变量@xmlDoc
SET @xmlDoc='<students>
    <class name="数学" NO="8501">
        <student>
            <name>李林</name>
            <sex>男</sex>
            <age>16</age>
            <address>江苏</address>
        </student>
    </class>
</students>'
SELECT @xmlDoc AS '插入节点前信息'
SET @xmlDoc.modify('insert <学历>本科</学历> after (students/class/student/age)[1]')
SELECT @xmlDoc AS '插入节点后信息'

查询结果插入节点后新闻如图所示
亚洲必赢app 8

注:modify()方法的参数中insert和别的主要字必须小写,不然会报错

Nodes():允许把XML分解到八个表结构中。此格局将XML数据类型实例拆分为关周密据,并再次回到包罗原始XML数据的行集。
示例8:照旧用@locat参数的实例来演示

DECLARE @locat XML--声明XML变量@locat
SET @locat=
'<root>
    <location locationID="8">
        <step>8的步骤</step>
        <step>8的步骤</step>
        <step>8的步骤</step>
    </location>
    <location locationID="9">
        <step>9的步骤</step>
        <step>9的步骤</step>
        <step>9的步骤</step>
    </location>
    <location locationID="10">
        <step>10的步骤</step>
        <step>10的步骤</step>
        <step>10的步骤</step>
    </location>
    <location locationID="11">
        <step>11的步骤</step>
        <step>11的步骤</step>
        <step>11的步骤</step>
    </location>
</root>'--@locat变量的实例

SELECT T.Loc.query('.') AS result
FROM @locat.nodes('/root/location') T(Loc)
GO

查询结果如下图所示
亚洲必赢app 9

等值连接

连年条件用等号相连,查询结果中列出被再而三表中的全部列,包含重复列。为了越发形象地反映“列出重复列”那几个本性,接下去依然用Products和Vendors表来比喻。逻辑是:一种产品能够对应七个供应商,多少个供应商可以生育五种产品。
示例2
Products表数据如下
亚洲必赢app 10
Vendors表数据如下
亚洲必赢app 11
接下来实施等值连接的代码

SELECT * FROM Vendors,Products
WHERE Vendors.vend_id=Products.vend_id;

结果如图所示
亚洲必赢app 12
能够看看,在结果中vend_id列重复。

注:等值连接要知足三个条件,连接条件用=号,查询结果中含有被接连表中装有列,包蕴重复列。

XQuery简介

XQuery是一种查询语言,可以查询结构化只怕半结构化的数目。SQL Server
二零一零中对XML数据类型提供了帮助,可以存款和储蓄XML文书档案,然后使用XQuery语言实行询问。

非等值连接

连日来条件中动用除等号以外的可比运算符来相比较连接列的列值。例如使用>,<,>=,<=,<>等,也能够应用限制运算符BETWEEN。上边用stu表和class表来示范非等值连接
示例3
新建stu表并插入数据,stu表用来表示学生和该学生的年级总成绩

    CREATE TABLE stu(
    sto VARCHAR(8) NOT NULL,
    stname VARCHAR(20) NOT NULL,
    stsex CHAR(2),
    stgrade FLOAT,
    CONSTRAINT pk_sto PRIMARY KEY(sto),
    CONSTRAINT ck_stsex CHECK(stsex in('男','女'))
    );
    INSERT INTO stu(sto,stname,stsex,stgrade)
    VALUES('20180101','李华','男','568'),
    ('20180102','张三','男','627'),
    ('20180103','孙丽','女','339'),
    ('20180104','袁康','男','482'),
    ('20180105','王婷','女','761'),
    ('20180106','赵四','男','568'),
    ('20180107','周其','女','348.5'),
    ('20180108','吴伟','男','528.5'),
    ('20180109','甄诚','女','702');
    SELECT * FROM stu;

stu表数据如下
亚洲必赢app 13
新建class表并插入数据,class表用来代表分班情形和年级总分之间的涉及

    CREATE TABLE class(
    cla_no CHAR(2),
    cl CHAR(1),
    flag CHAR(6),
    gradelevel_h INT,
    gradelevel_l INT,
    CONSTRAINT pk_cla_no PRIMARY KEY(cla_no),
    CONSTRAINT ck_cl CHECK(cl in('A','B','C','D'))
    );
    INSERT INTO class(cla_no,cl,flag,gradelevel_l,gradelevel_h)
    VALUES('01','A','创新班','700','750'),
    ('02','B','重点','650','700'),
    ('03','B','重点','600','650'),
    ('04','C','提高','500','600'),
    ('05','C','提高','400','500'),
    ('06','D','补习','300','400'),
    ('07','D','补习','0','300');
    SELECT * FROM class;

Cla表数据如下
亚洲必赢app 14
当今要因此询问直观反映出学生分班景况

    SELECT sto,stname,cla_no,flag,stgrade
    FROM stu INNER JOIN class
    ON stu.stgrade<=class.gradelevel_h AND stu.stgrade>class.gradelevel_l
    ORDER BY sto;

结果如图所示
亚洲必赢app 15

FOR XML子句

经过在SELECT语句中央银行使FO本田UR-VXML子句能够把数据库表中的数据检索出来并生成XML格式。SQL Server
二零零六协助FO帕杰罗XML的种种方式,分别是RAW方式,AUTO形式,EXPLICIT方式和PATH方式。

本来连接

渴求连接条件是同样的属性组,且用等号连接,并在结果中把重复的性质列去掉。自然连接是去掉重复属性列的等值连接。
在SQL Server 二〇一〇中,不支持NATURAL
JOIN关键字,在别的数据库中得以运用首要字NATURAL JOIN实行连接。

SELECT * FROM Vendors NATURAL JOIN Products;

地点的四个连续示例中,示例1是当然连接,示例2因为有再度列vend_id由此不满足自然连接的定义。示例3因为三番五次条件不是用等号连接,且一而再条件属性列不一样,由此不满意自然连接的定义。

注:对等值连接和自然连接的定义不是很清楚,后续弄明白了会有补充。

根本难点
1.二个连接知足等值连接全数规则,唯独查询结果中不带有被连接表的富有列,而只含有部分列,是不是是等值连接。
2.等值连接是还是不是必须含有重复列,不分包重复列但满足等值连接别的标准,是还是不是就不是等值连接?网上说本来连接是特种的等值连接,依据自然连接不含有重复列的定义,那么等值连接也能够不分包重复列。
3.自然连接是或不是要求连接条件的属性列列名和数据类型都一律?假若仅列名不一样,别的规格都满意自然连接,是还是不是可以断定为自然连接。百度自然连接的概念说列名不自然相同,但网上也有人说列名必须一律。(答案是列名必须一致。自然连接会自动匹配列名相同列,借使列名相同,数据类型分歧,能进行隐式转换就能合营成功,无法开始展览隐式转换就会报错)
Natural Join: Guidelines

  • The associated tables have one or more pairs of identically named
    columns.
  • The columns must be the same data type.
  • Don’t use ON clause in a natural join.

    注:关于两表中富含三个相同列,怎么着抉择一些列作为接二连三字段实行自然连接,在其它著作中再详述。

    ##### 外连接

    与内接二连三的差距在于,若是表中有数量在另一张表中找不到一而再对象,内连接的做法是在结果中忽略那些数据不打字与印刷,而外连接的做法是打字与印刷那一个数量,而那么些数量在另一张表中的连天对象则打字与印刷成NULL。
    涉足外接连的表有主从之分,依据表的职责和讲话中钦赐的关键字,外接连可分为左外连接,右外连接,完全连接。

    ###### 左外连接(LEFT OUTE中华V JOIN)

    回到JOIN右边表全部行,且重返JOIN左侧表中能匹配上的行并对三个表的行开始展览匹配。

    ###### 右外接连(ENCOREIGHT OUTRE JOIN)

    归来JOIN左边表全数行,且重回JOIN左侧表中能匹配上的行并对八个表的行实行匹配。

    ###### 完全连接(FULL OUTELAND JOIN)

    回来JOIN左右两侧表全部能协作的行和不能同盟的行。
    下边依次举例
    示例4:Student表和Stu_Grade表
    Student表数据如下
    亚洲必赢app 16
    Stu_Grade表数据如下
    亚洲必赢app 17

    ###### 对Student表和Stu_Grade表的左外连接

SELECT* FROM Student--左外连接,Student表为主,Stu_Grade表为从
LEFT OUTER JOIN Stu_Grade
ON Student.stu_id=Stu_Grade.stu_id;

询问结果如图所示
亚洲必赢app 18
图中显示了主表(Student)的全数行和从表(Stu_Grade)的部分行。

FOR XML RAW

将表转换来成分名称是row,属性名称为列名只怕列的外号。
示例9:将Student表转换为XML格式(FO本田UR-V XML RAW)
Student表的数据如图所示
亚洲必赢app 19
进行语句:

SELECT * FROM Student FOR XML RAW;

查询结果如图所示
亚洲必赢app 20
亚洲必赢app 21

对Student表和Stu_Grade表的右外接连
SELECT* FROM Student--右外连接,Student表为从,Stu_Grade表为主
RIGHT OUTER JOIN Stu_Grade
ON Student.stu_id=Stu_Grade.stu_id;

询问结果如图所示
亚洲必赢app 22
图中展现了主表(Stu_Grade)的全体行和从表(Student)的有个别行。

FOR XML AUTO

运用表名称作为成分名称,使用列名称作为质量名称,SELECT关键字后边列的种种用于XML文书档案的层次。
示例10:将Student表转换为XML格式(FOKoleos XML AUTO)
施行语句:

SELECT * FROM Student FOR XML AUTO;

查询结果如图所示
亚洲必赢app 23
亚洲必赢app 24

对Student表和Stu_Grade表的一点一滴连接
SELECT* FROM Student--完全连接
FULL OUTER JOIN Stu_Grade
ON Student.stu_id=Stu_Grade.stu_id;

询问结果如图所示
亚洲必赢app 25
图中突显了Student表和Stu_Grade表的兼具行。

FOR XML EXPLICIT

同意用户显式地定义XML树的形态,不受AUTO情势中的各个限制。不能够将FO奥迪Q5 XML
EXPLICIT直接用在SELECT子句中。
示例11:将xmlTest表转换为XML格式(FO福睿斯 XML EXPLICIT)
XmlTest表的数量如图所示
亚洲必赢app 26

SELECT DISTINCT 1 AS TAG,--指定顶级层级序号1
NULL AS PARENT,--该层级没有父级
NULL AS '班级信息!1!',
NULL AS '班级信息!2!班级',
NULL AS '班级信息!2!班级类型',
NULL AS '班级信息!2!班主任',
NULL AS '学生信息!3!学号!Element',
NULL AS '学生信息!3!学生姓名!Element',
NULL AS '学生信息!3!性别!Element',
NULL AS '学生信息!3!总分!Element'--设置所有层级元素和属性命名,暂时不对这些元素赋值
--例如在“学生信息!3!总分!Element”格式中,学生信息是元素名,3表示该元素所处层级,总分表示属性名
--Element指出生成以属性单独为一行的XML格式
UNION ALL--层级之间用UNION ALL相连
SELECT DISTINCT 2 AS TAG,--指定二级层级序号2
1 AS PARENT,--父级序号是序号为1的层级
NULL,--在层级的代码中已列出了所有层级元素和属性命名,因此这里给元素和属性做赋值。这句语句对应层级代码中“NULL AS '班级信息!1!'”,说明我希望该元素作为独立成行的标签,没有赋值。
班级,--对层级中的“NULL AS '班级信息!2!班级'”赋值,将xmlTest表中的班级赋值给属性班级
班级类型,--对层级中的“NULL AS '班级信息!2!班级类型'”赋值,将xmlTest表中的班级赋值给属性班级类型
班主任,--同上
NULL,--这句语句开始对应的是层级的属性,因此在层级的代码中不做赋值,在下面层级的代码中做赋值
NULL,
NULL,
NULL
FROM xmlTest--指出上面赋值的数据源来自于xmlTest表
UNION ALL--各个层级之间用UNION ALL连接
SELECT 3 AS TAG,--指定3级层级序号3
2 AS PARENT,--父级是序号为2的层级
NULL,--对应层级的”NULL AS '班级信息!1!'“语句,不希望它有值,所以不做赋值
NULL,--这三个NULL对应层级的各个属性,在层级的代码中已经做过赋值,因此在这里不做赋值
NULL,
NULL,
学号,--对应层级1代码中的层级3属性,在层级代码3中进行赋值
学生姓名,
性别,
年级总分
FROM xmlTest
FOR XML EXPLICIT;--将上述查询转换为XML,不能漏掉,否则结果会以表格形式显示

询问结果如图所示
亚洲必赢app 27
亚洲必赢app 28
在结果图中我们发现,红框中三个班级新闻列在联合,而享有学员都列在高级中学一年级3班下,那不是大家想要的结果,我们愿意每一个班级对应自身的学员。那么如何缓解此类题材吧,那涉及到排序。

注:假使层级中有多少个数据完全重复,能够在该层级对应的代码前加DISTINCT关键字去除重复成分。

先是删除代码行末的FOOdyssey XML
EXPLICIT语句,仅仅执行剩下的部分,使结果以表格方式显示,那么结果如下
亚洲必赢app 29
本条表格每行的逐条也象征了该表格转化为XML文书档案后内容呈现顺序。图中层级2(TAG=2)的几行,地点都在共同,那约等于为啥层级3的全体数据都在高一3班上面了。大家供给对表格每行的逐一实行调整,使学生所在行根据xmlTest表中的数据逻辑分散在班级行之下。可是依照下面的表格发现,不管遵照什么样字段排序,都不大概完成效果。
没错代码如下

SELECT DISTINCT 1 AS TAG,
NULL AS PARENT,
NULL AS '班级信息!1!',
NULL AS '班级信息!2!班级',
NULL AS '班级信息!2!班级类型',
NULL AS '班级信息!2!班主任',
NULL AS '学生信息!3!学号!Element',
NULL AS '学生信息!3!学生姓名!Element',
NULL AS '学生信息!3!性别!Element',
NULL AS '学生信息!3!总分!Element'
UNION ALL
SELECT DISTINCT 2 AS TAG,
1 AS PARENT,
NULL,
班级,
班级类型,
班主任,
NULL,
NULL,
NULL,
NULL
FROM xmlTest
UNION ALL
SELECT 3 AS TAG,
2 AS PARENT,
NULL,
班级,
班级类型,
班主任,
学号,
学生姓名,
性别,
年级总分
FROM xmlTest
ORDER BY [班级信息!2!班级],[学生信息!3!学号!Element]
FOR XML EXPLICIT;

相对而言第二回代码,我们发现上面的代码不止在行末对数码按成分属性进行了排序,还在赋值的代码中兼有改观。在层级1代码中全然没有改观,因为层级1的代码成效是安装XML格式的,对数据排序没有影响。在底下多少个层级的赋值部分,种种层级的代码中都对地点多少个层级的成分重复赋值,这样做使结果的表格中不再有那么多属性值是NULL,能够便宜排序。最终再根据成分[班级新闻!2!班级]和[学生消息!3!学号!Element]排序。让大家看看结果怎么着。
运作方面包车型大巴代码,但不运转FO宝马X3 XML
EXPLICIT语句,看看表格中数量内容和行顺序是不是变动
亚洲必赢app 30
如图所示,发现行反革命数据和学员数量的依次显示正确。运营具有代码获得XML文书档案,结果如图所示
亚洲必赢app 31
由于XML文档内容过长,不贴图了,直接复制全体XML内容体现一下。

<班级信息>
  <班级信息 班级="高一1班" 班级类型="创新班" 班主任="李玉虎">
    <学生信息>
      <学号>20180101</学号>
      <学生姓名>李华</学生姓名>
      <性别>男</性别>
      <总分>5.680000000000000e+002</总分>
    </学生信息>
    <学生信息>
      <学号>20180103</学号>
      <学生姓名>孙丽</学生姓名>
      <性别>女</性别>
      <总分>3.390000000000000e+002</总分>
    </学生信息>
    <学生信息>
      <学号>20180108</学号>
      <学生姓名>吴伟</学生姓名>
      <性别>男</性别>
      <总分>5.280000000000000e+002</总分>
    </学生信息>
  </班级信息>
  <班级信息 班级="高一2班" 班级类型="重点班" 班主任="姜杰">
    <学生信息>
      <学号>20180102</学号>
      <学生姓名>张三</学生姓名>
      <性别>男</性别>
      <总分>6.270000000000000e+002</总分>
    </学生信息>
    <学生信息>
      <学号>20180104</学号>
      <学生姓名>袁康</学生姓名>
      <性别>男</性别>
      <总分>4.820000000000000e+002</总分>
    </学生信息>
    <学生信息>
      <学号>20180106</学号>
      <学生姓名>赵四</学生姓名>
      <性别>男</性别>
      <总分>5.680000000000000e+002</总分>
    </学生信息>
  </班级信息>
  <班级信息 班级="高一3班" 班级类型="提高班" 班主任="师从光">
    <学生信息>
      <学号>20180105</学号>
      <学生姓名>王婷</学生姓名>
      <性别>女</性别>
      <总分>7.610000000000000e+002</总分>
    </学生信息>
    <学生信息>
      <学号>20180107</学号>
      <学生姓名>周其</学生姓名>
      <性别>女</性别>
      <总分>3.480000000000000e+002</总分>
    </学生信息>
    <学生信息>
      <学号>20180109</学号>
      <学生姓名>甄诚</学生姓名>
      <性别>女</性别>
      <总分>7.020000000000000e+002</总分>
    </学生信息>
  </班级信息>
</班级信息>

将方面包车型地铁结果相比较一下原始xmlTest表,看看各个班级和它下属学生的层级关系是或不是有误。

注:写FOOdyssey XML
EXPLICIT代码要留心,层级1的代码中先安装层级结构,不要先急着赋值。在下属层级的代码中对层级第11中学的代码举办赋值,最佳重复赋值,不然就会产出文中的排序难题。假若有些层级出现重复数据,在该层级的代码前加DISTINCT关键字。化解排序难点最棒的方法是对各样层级的性质重复赋值并在最后用O奥迪Q5DER
BY按层级属性排序。

周到察看地方的XML文书档案,发现总分属性的值是个float类型,要把它转换来int,只须要把层级3中对总分的赋值代码改成CAST(年级总分
AS int)
亚洲必赢app 32

交叉连接

陆续连接将扭转来自七个基表全部可能的组合。不采用WHERE子句,交叉连接的结果是多少个基表全体行的笛Carl积,使用WHERE子句,交叉连接的结果满意WHERE子句条件的数额行数的笛Carl积
示例5:Student表和Course表演示交叉连接
Student表如图所示,为了更直观地察看数据,小编压缩了一部分Student表的数额
亚洲必赢app 33
Course表如图所示
亚洲必赢app 34

FOR XML PATH

PATH格局提供了一种较不难的艺术来混合成分及质量。在PATH格局中,列名或列小名被看做XPATH表明式来处理,那些表达式内定了怎么着将值映射到XML中。暗许意况下,PATH形式为每一样自动生成

对Student和Course表实行无WHERE子句的接力连接
SELECT * FROM Student
CROSS JOIN Course;

查询结果如图所示
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共24条数据,正是Student表和Course表的笛Carl积。

从没名称的列

下边介绍一种简单的FOQashqai XML PATH应用措施

SELECT 2+3 FOR XML PATH;--将2+3的值转换成xml格式

询问结果如图所示
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注:如若提供了空字符串FO奥迪Q5 XML PATH(‘’)则不会转移任何因素。

SELECT 2+3 FOR XML PATH('');--将2+3的值转换成xml格式并去掉<row>

查询结果如图所示
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示例12:利用xmlTest表和mainTeacher表查询出xmlTest表中成就>=700分的上学的小孩子的班主任新闻和学员音讯,并转账成XML格式
XmlTest表数据如下图所示
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MainTeacher表数据如下图所示
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实践上面包车型地铁口舌

SELECT xmlTest.学号 AS '学生信息/@学号',--@符号表示该名称为属性名,斜杠表示子层级
xmlTest.学生姓名 AS '学生信息/@姓名',
xmlTest.班级 AS '学生信息/@班级',
mainTeacher.姓名 AS '学生信息/班主任信息/姓名',
mainTeacher.教师编号 AS '学生信息/班主任信息/教师编号',
mainTeacher.性别 AS '学生信息/班主任信息/性别',
mainTeacher.年龄 AS '学生信息/班主任信息/年龄',
mainTeacher.联系电话 AS '学生信息/班主任信息/联系电话'
FROM xmlTest,mainTeacher
WHERE xmlTest.年级总分>=700
AND xmlTest.班主任=mainTeacher.姓名
FOR XML PATH('result');--将根目录名改为result

查询结果如下所示

<result>
  <学生信息 学号="20180105" 姓名="王婷" 班级="高一3班">
    <班主任信息>
      <姓名>师从光</姓名>
      <教师编号>83928182</教师编号>
      <性别>男</性别>
      <年龄>28</年龄>
      <联系电话>15963002120</联系电话>
    </班主任信息>
  </学生信息>
</result>
<result>
  <学生信息 学号="20180109" 姓名="甄诚" 班级="高一3班">
    <班主任信息>
      <姓名>师从光</姓名>
      <教师编号>83928182</教师编号>
      <性别>男</性别>
      <年龄>28</年龄>
      <联系电话>15963002120</联系电话>
    </班主任信息>
  </学生信息>
</result>
对Student表和Course表实行有WHERE子句的交叉连接
SELECT * FROM Student
CROSS JOIN Course
WHERE Student.stu_id='20180101';

查询结果如图所示
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Student表中级知识分子足WHERE子句的唯有1条数据,查询结果正是那条数据和Course表的笛Carl积。

TYPE命令

SQL Server协助TYPE命令将FO瑞鹰 XML的询问结果作为XML数据类型再次回到。
示例13:照旧是上边包车型大巴例证,将查询结果作为XML数据类型重临。

CREATE TABLE xmlType(xml_col XML);
--首先创建一个表xmlType,只有一列xml数据类型的xml_col
INSERT INTO xmlType
SELECT(--将上面的查询语句全部复制到括号中,末尾加上TYPE,表示将XML文档作为xml数据类型,并插入到表xmlType中
SELECT xmlTest.学号 AS '学生信息/@学号',
xmlTest.学生姓名 AS '学生信息/@姓名',
xmlTest.班级 AS '学生信息/@班级',
mainTeacher.姓名 AS '学生信息/班主任信息/姓名',
mainTeacher.教师编号 AS '学生信息/班主任信息/教师编号',
mainTeacher.性别 AS '学生信息/班主任信息/性别',
mainTeacher.年龄 AS '学生信息/班主任信息/年龄',
mainTeacher.联系电话 AS '学生信息/班主任信息/联系电话'
FROM xmlTest,mainTeacher
WHERE xmlTest.年级总分>=700
AND xmlTest.班主任=mainTeacher.姓名
FOR XML PATH('result'),TYPE
);
SELECT * FROM xmlType;--查询xmlType表

询问结果如图所示
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双击打开查看XML

<result>
  <学生信息 学号="20180105" 姓名="王婷" 班级="高一3班">
    <班主任信息>
      <姓名>师从光</姓名>
      <教师编号>83928182</教师编号>
      <性别>男</性别>
      <年龄>28</年龄>
      <联系电话>15963002120</联系电话>
    </班主任信息>
  </学生信息>
</result>
<result>
  <学生信息 学号="20180109" 姓名="甄诚" 班级="高一3班">
    <班主任信息>
      <姓名>师从光</姓名>
      <教师编号>83928182</教师编号>
      <性别>男</性别>
      <年龄>28</年龄>
      <联系电话>15963002120</联系电话>
    </班主任信息>
  </学生信息>
</result>
自连接

四个表与自个儿相连接的查询。主如若用来处理列与列之间的关联。以PCourse表为例,CNumber代表该学科的课程号,PCNumber代表该学科的先修课课程号。
示例6:PCourse表的自连接查询
PCourse表的数目如图所示
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对PCourse表举办自连接查询

SELECT A.PCNumber,A.PCName,B.CNumber,B.CName
FROM PCourse A,PCourse B
WHERE A.CNumber=B.PCNumber;

查询结果如图所示
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FO大切诺基 XML的嵌套查询

示例14:在演示12的询问结果中查询班主管联系电话

SELECT (
SELECT xmlTest.学号 AS '学生信息/@学号',
xmlTest.学生姓名 AS '学生信息/@姓名',
xmlTest.班级 AS '学生信息/@班级',
mainTeacher.姓名 AS '学生信息/班主任信息/姓名',
mainTeacher.教师编号 AS '学生信息/班主任信息/教师编号',
mainTeacher.性别 AS '学生信息/班主任信息/性别',
mainTeacher.年龄 AS '学生信息/班主任信息/年龄',
mainTeacher.联系电话 AS '学生信息/班主任信息/联系电话'
FROM xmlTest,mainTeacher
WHERE xmlTest.年级总分>=700
AND xmlTest.班主任=mainTeacher.姓名
FOR XML PATH('result'),TYPE).query('result/学生信息/班主任信息/联系电话') AS '优秀教师联系方式';

SELECT里面照旧沿用了演示第13中学被套用的代码,外面用了query方法,查询结果如下图所示
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<联系电话>15963002120</联系电话>
<联系电话>15963002120</联系电话>

XML索引

鉴于XML数据类型最大可存款和储蓄2GB的数额,由此须求创设XML索引来优化查询性能。

主XML索引

主XML索引对XML列中XML实例内的具备标记,值和路径实行索引。创造主XML索引时,相应XML列所在的表必须对该表的主键创制了聚集索引。

辅助XML索引

为了增强主XML索引的属性,能够成立援救XML索引。只有创建了主XML索引后才能创制支持XML索引。帮忙XML索引分3种:PATH,VALUES和PROPE卡宴TY帮忙XML索引。

创办索引

为表中有个别列创造索引,必要该列是XML数据类型。

ALTER TABLE Student
ADD xml_test XML;--对Student表添加一个XML数据类型字段xml_test
--对Student表的xml_test字段创建主XML索引,命名为学生信息表
CREATE PRIMARY XML INDEX 学生信息表
ON Student(xml_test)
GO
--对Student表的xml_test字段创建PATH辅助XML索引,记得写上主索引名
CREATE XML INDEX 辅助学生信息表
ON Student(xml_test)
USING XML INDEX 学生信息表 FOR PATH
GO

注:帮助索引的命名不可能与主索引相同。

修改和删除索引(ALTEPAJERO INDEX 和 DROP INDEX)
ALTER INDEX ALL ON Student--重建所有索引
REBUILD WITH(FILLFACTOR=80,SORT_IN_TEMPDB=ON,STATISTICS_NORECOMPUTE=ON);
--删除索引
DROP INDEX 学生信息表 ON Student
GO

注:删除主索引,与其相关的享有帮助索引也会被删除。因而地点语句中删除学生音讯表索引后,协助学生新闻表索引也被去除了。

OPENXML函数

OPENXML是三个行集函数,用于检索XML文书档案。在试用OPENXML函数此前,一定要先用系统存款和储蓄进度sp_xml_preparedocument剖析文书档案,该存储进程在解析完XML文书档案后会再次回到2个句柄,使用OPENXML检索文书档案时要将该句柄作为参数字传送给OPENXML。
示例15

--定义两个变量@Student和@StudentInfo
DECLARE @Student int
DECLARE @StudentInfo xml
--使用SET为@StudentInfo赋值
SET @StudentInfo='
<row>
<姓名>祝红涛</姓名>
<班级编号>2019382910</班级编号>
<成绩>89</成绩>
<籍贯>沈阳</籍贯>
</row>
'
--使用系统存储过程sp_xml_preparedocument分析由@Student变量表示的XML文档,将分析得到的句柄赋值给@Student变量
EXEC sp_xml_preparedocument @Student OUTPUT,@StudentInfo
--在SELECT语句中使用OPENXML函数返回行集中的指定数据
SELECT * FROM OPENXML(@Student,'/row',2)
WITH(
姓名 varchar(8),
班级编号 varchar(10),
成绩 int,
籍贯 varchar(20)
);

结果如图所示
亚洲必赢app 45
在上述语句中,sp_xml_preparedocument存储进程语句用了3个参数,个中@Student是三个int型变量,该存储进程会将句柄存款和储蓄在@Student变量中作为结果数据,@StudentInfo是三个XML类型的变量,存款和储蓄了即将举行剖析的XML文书档案。
OPENXML函数的语句中,使用了三个参数,在那之中@Student代表已经通过sp_xml_preparedocument存储进程分析的文书档案的句柄,’/row’使用XPath方式提供了一个途径,代表要回来XML文书档案中该路线下的数据行,2是1个可选数据参数,表示将这么些数据行以成分为主题映射。

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